邦楽ワークショップブログ

今回の邦楽ワークショップは今年度の楽器にふれる第1回目ということで、基本中の基本で、箏でさくらのパターンミュージツクをしました。

内容は以下です。

ワークショップ題名「パターンミュージック入門！箏でさくらの音楽づくり」
準備　箏10面(平調子)

参加人数　10名。
目的
○音楽づくりの最も基本的な「パターンミュージック」を知識として知ってもらう。
○箏に親しんでもらう。
○これから学生がワークショップ案をかんがえる上で参考になるような内容にする。

ワークショップの流れ

1、邦楽ワークショップの目的をもう一度復習。
2、アイスブレイク

YouTube: 2012年４月１８日邦楽WS１

○手拍子でパターンミュージックをしてみる(４拍、3拍、無拍)

3、箏の基本奏法の練習
4、特殊奏法の練習
5、箏を使ってパターンミュージックの実践。
４拍のパターンミュージックをしてみる。
6、色々な奏法をそれぞれ探してもらい、さくらのトレモロのドローンの上で発表したあと、様々な奏法をつかって対話してみる。
7、グループに別れて、さくらの音楽づくり。
ルールは、常にさくらが鳴っていること。有拍と無拍があること。はじめ方と終わり方を決めること。

YouTube: 2012年４月１８日邦楽WS２

8、発表したあと、感想を言い合う。

以上です。

発表では、様々な奏法を駆使し、三拍子や対話など、全体ワークショップでやったことが上手に盛り込まれていました。
何より、今回初めて箏をさわる学生が3人も混ざっていたのにそれを感じさせないチームワークでした。
音楽を通して初めて会う学生もすぐになかよくなっていました。これもワークショップの成せる技です！

来週は中先生による三味線ワークショップです！みんなワクワクしながら、また自分たちのワークショップをどうしよう！！と今から作戦を練っている様子で帰って行きました。
以上、ご報告でした。

4/18担当、吉原佐知子

授業を統括する坪能由紀子 先生から授業を進める上で、下記の重点課題が挙られました。

単に新しい面白いアイディアで授業を進めるだけではなく
・カリキュラムとしてどこにもないものに組み立てていくこと。（構造化）
・目的と意味をあきらかにすること。（目的化）
・受講者にとってそれぞれの音楽活動に意味あるものとすること。（有用化）

より邦楽ワークショップの活動が教育や社会に役立つよう、講師と学生が力を合わせて頑張っていきたいと思っております。　記：山口賢治

今日は今年度初めての邦楽ワークショップでした。
今年は毎週授業内容をブログにアップすることになりました！
多くの方々にこの授業を知って頂き、興味を持って頂ければ幸いです。
本日は初回の授業なので、音楽ゲームをして、それを生かした「春」の音楽づくりをして終わりました。

授業の流れは以下す。

１、自己紹介
２、「邦楽ワークショップとは何か？」を説明。
３、お名前ゲーム
４、無拍の手拍子まわし（早く→目をつぶって→好きなタイミングで。etc.）
５、有拍の手拍子まわし（声、ボディも)

б、2つのグループにわかれて「春」の音楽づくり(無拍、有拍を入れて。ボディ、声、手拍子を使う)

７、発表後、感想を言い合う。
それぞれ「お花見」、「サクラ餅」をテーマに、工夫を凝らした春の音楽が出来上がり、学生の感想も立派なものでした。来週から楽しみな雰囲気です！

以上のような流れでした。
今日は11名の学生が参加し、その内、邦楽コースは４人。それ以外はジャズやピアノ、管楽器など様々な専攻の学生でしたが、皆さんとても意欲的に、かつ、和気あいあいと多いに楽しんで参加してくれていて、一年間とても期待できる幕開けとなりました。
来週も吉原担当で、箏によるワークショップです。
乞うご期待！

4月11日担当、吉原佐知子

邦楽ワークショップブログを開設しました。
こちらに活動の記録を記載していきます。